La FAO lance un guide pour lutter efficacement contre la chenille
L'Afrique centrale et l'Afrique australe sont particulièrement en état d'alerte car la principale saison de culture du maïs est actuellement en cours dans ces régions. Basé sur la méthode de l'apprentissage par la pratique et conçu pour les champs-écoles des producteurs , le guide est rempli de conseils pratiques.
La culture sous serre est reconnue pour son efficacité. En Afrique, cette méthode a un avenir incontesté. Dans un entretien avec le site agridigitale.net, Timothy Kimunguyi, jeune diplômé en agronomie à l’université d’Egerton (Kenya) a relevé l’efficacité et la rentabilité de cette culture. « La culture sous serre est rentable et dans une saison, vous […]
Huile de palme : Golden Africa voit grand en Afrique de l’Est
Huile de palme : Golden Africa voit grand en Afrique de l’Est Pionnière dans l’activité industrielle à Djibouti, Golden Africa, la société du Yéménite Fouad Hayel Saeed nourrit des ambitions...
La pandémie de coronavirus a négativement impacté les performances économiques des pays d’Afrique centrale en général, et du secteur extractif en particulier. La contraction du produit intérieur brut (PIB) réel dans la sous-région est estimée à 2,7 % en 2020.
Cameroun Centres de formation professionnelle et d’apprentissage
Les centres de formation professionnelle et d’apprentissage doivent respecter les normes techniques, psychotechniques et pédagogiques applicables en matière de formation professionnelle ou d’apprentissage. Chapitre 2 ‐ Des centres publics de formation professionnelle et d’apprentissage Section 1 ‐ De la création et de l’organisation
Le Comité consultatif permanent des Nations Unies sur les questions de sécurité en Afrique centrale, créé en 1992 sur la proposition des États de la Communauté économique des États de l’Afrique centrale, ne peut, face aux multiples conflits de la région, dépasser, faute de moyens réels, le niveau déclaratoire. Une diplomatie préventive supposerait une analyse préventive des
Réseau Africain des Institutions et Fonds de Formation Professionnelle
Le Réseau Africain des Institutions et Fonds de Formation Professionnelle (RAFPRO) a été créé en 2006 à Cotonou par dix Institutions et Fonds de formation professionnelle continue, rémanentes de neuf pays africains.
D'après la définition de l' ONU 1, l'Afrique centrale comprend les pays suivants : l' Angola, le Cameroun, le Gabon, la Guinée équatoriale, la République centrafricaine, la république démocratique du Congo, la république du Congo, Sao Tomé-et-Principe et le Tchad .
Faire des partenariats publics-privés en formation professionnelle un
La thématique centrale des partenariats publics-privés dans la formation professionnelle en Afrique, a été déclinée en six thématiques qui chacune tient compte de l’adaptation de l’offre de formation professionnelle aux besoins de l’économie et du pilotage et de la gouvernance de la formation professionnelle. En amont de l
Le secrétariat pour l'évaluation environnementale en Afrique Centrale (SEEAC) en partenariat avec Le Réseau de Développement des Capacités et Liens pour l'Evaluation Environnementale en Afrique (CLEAA), et l'appui financier du Partenariat pour l'Evaluation Environnementale en Afrique (PEEA) lance sa première série de bourses d'insertion professionnelle des jeunes professionnels d
